A Pluralidade da Matemática

       O Artigo Areia Ancestral, elaborado por Rogério Ferreira traz um maior esclarecimento acerca dos desenhos na areia realizados pelo povo SONA, de origem africana, especialmente da Angola, lugar que exportou muitos escravos para o Brasil durante o Período Colonial.

        Um fato curioso é que embora a nação brasileira tenha raízes africanas profundas, no que diz respeito a genética e miscigenação, muitas tradições culturais peculiares aos afrodescendentes são desconhecidas pela maior parte de seus habitantes. Essa adversidade se deve, principalmente, a omissão da promoção do estudo, análise e discussão dessas culturas pela maior parte do setor educacional, devido a questões históricas associadas a hegemonia ocidental em detrimento de outras nações, desde a colonização. É notório, que a ausência desse conhecimento prévio sobre a cultura e importância de outras comunidades é um fator decisivo na construção do preconceito, discriminação e intolerância. 

        Pesquisadores do campo da etnomatemática conseguiram desmistificar atividades artísticas, como a Lusona e esboçaram didaticamente a fim de facilitar seus entendimentos para que não só os povos culturais (que têm maiores habilidades) possam realizar a confecção do objeto artístico analisado. 

        O conhecimento SONA vem ganhando forças por meio da contribuição de profissionais (akwa kuta sona) encarregados a dar continuidade aos estudos dessa geometria, apresentando aos jovens desde os procedimentos mais simples aos mais complexos. É importante ressaltar que esse trabalho não se resume em técnicas e desenhos, mas sim, criatividade, e aspectos socioculturais, pois o povo SONA utiliza a Lusona como um recurso para otimizar o processo de transmissão e memorização de histórias hereditárias.

        O Componente curricular Matemática e Espaço teve o poder de transformar minha concepção a respeito da matemática, sobretudo em relação ao modo de APRENDER os conteúdos, pois nesse processo de busca ao conhecimento, é adotado a confecção de objetos com padrões matemáticos, incitado o desenvolvimento da fórmula para construção desses utensílios após várias tentativas e experimentos empíricos (isso faz com que o saber possa fixar em nossas mentes por muito mais tempo), além disso, é trabalhado e debatido sobre a cultura, os costumes dos povos que originaram tais artesanatos.

Imagem por: http://isabelamatematicando.blogspot.com/2016/10/etnomatematica-uma-abordagem-historico_19.html